Teaching Computer Basics – Laptops and IT Education in Ng’iya (Kenia)

Über das Projekt

Ziel dieses Projekts ist die Förderung der IT-Ausbildung im ländlichen Kenia durch die Spende gebrauchter Laptops an eine lokale NGO (Stanisha Africa Initiative). Viele Schulen im ländlichen Kenia haben keinen Zugang zu Technologie, was die Schüler daran hindern kann, zu lernen und sich auf die zunehmend digitale Welt vorzubereiten. Durch die Spende gebrauchter Laptops können wir diesen Schülern die notwendigen Mittel zur Verfügung stellen.

Im Rahmen des Projekts werden gebrauchte Laptops von Einzelpersonen und Organisationen in Deutschland gesammelt. Diese Laptops werden überholt und für den Einsatz im Klassenzimmer vorbereitet. Weiterhin statten wir einen Raum vor Ort mit der notwendigen Bestuhlung und elektrischen Infrastruktur aus. Vor Ort werden wir bei der Einrichtung des Computerraums unterstützen und Personal vor Ort im Umgang mit den Geräten schulen. Außerdem werden mehrere Workshops mit örtlichem Lehrpersonal durchgeführt, um den Umgang mit den wichtigsten Office-Softwareprodukten zu vermitteln.  Wir arbeiten eng mit der NGO zusammenarbeiten, um ihren spezifischen Bedarf zu ermitteln und die Workshops auf die Bedürfnisse vor Ort anzupassen.

Eure Spenden werden für folgende Dinge benötigt:

- Ausstattung des Computerraums mit Tischen und Stühlen
- elektrische Materialien (Mehrfachsteckdosen, Laptop-Batterien, etc.) und Ersatz für defekte Laptop-Bauteile
- Transportkosten für Geräte
- Reisekosten der Projektmitarbeiter

Mit diesem Projekt wollen wir die Qualität der Bildung verbessern und den Schülern im ländlichen Kenia den Zugang zu Technologien erleichtern. Indem wir ihnen die Werkzeuge und Fähigkeiten an die Hand geben, die sie brauchen, um im 21. Jahrhundert erfolgreich zu sein, können wir ihnen helfen, eine bessere Zukunft für sich selbst und ihre Gemeinden aufzubauen.
Information

Projektnummer


Projektleitung



tilman.beck

Regionalgruppen

  • Rhein-Main

Projektkategorie

      Bildung

Zeitraum

Januar 2023 - März 2024

Projektphase

abgeschlossen


Aktuelles

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